Être tuteur de stage Aides-Soignant(e)s

Professionnels Aides-soignants Diplômés d’État.

 

Être titulaire du Diplôme d’État d’Aide-Soignant.

Permettre aux professionnels de se préparer à exercer la fonction de tuteur de stage en faisant l’acquisition des méthodes appliquées à l’apprentissage et au tutorat grâce aux retours d’expériences des participants et des formateurs.

• Transférabilité dans votre pratique professionnelle quotidienne
• Formation complémentaire avec des temps d’échanges ouverts aux tuteurs (sur inscription, gratuit) : « Rencontre avec les partenaires de stages » : dates à retrouver dans le fil de nos Actualités.

 

La formation permet d’assurer un encadrement de qualité auprès des stagiaires apprenants en formation préparant au métier d’Aide-soignant.

• Maitriser la fonction et la posture de tuteur : rôle, missions, interactions avec les autres intervenants et professionnels, dynamique de groupe
• Maitriser les concepts et les enjeux du référentiel de formation aide-soignant (arrêté du 10 juin 2021)
• Mobiliser les fondamentaux de la pédagogie : principaux courants, concepts de compétence et évaluation
• Utiliser les méthodes appliquées à l’apprentissage et au tutorat
• Identifier le projet de l’étudiant et sa progression
• Construire un parcours de stage, accompagner la réalisation d’un projet en lien avec les objectifs définis
• Inciter l’étudiant à adopter une posture réflexive (analyse, situations apprenantes, rapport à la compétence…)
• Utiliser les outils du tuteur de stage : charte d’encadrement, livrets d’accueil et de stage, convention de stage, portfolio, bilans (…)

Campus Paramédical

• Centre de Ressources documentaires (CR.DOC) : consultation possible sur site de ressources pédagogiques
• Restauration : selfs du CHU Dijon (tarif repas extérieur), points de restauration extérieurs
• Hébergement : non
• Accès et parking : consultez la rubrique « Se rendre au Campus »

• L’évolution du référentiel de formation Aide-soignant : finalité, contenu, modalités pratiques.
• Les missions du tuteur de stage.
• Les principes et méthodes de la formation en alternance et de l’approche par compétences.
• L’accompagnement pédagogique, les pratiques réflexives.
• Les théories d’apprentissage.
• L’évaluation des compétences des étudiants.
• La construction du projet de stage.
• Les différents acteurs.
• La collaboration avec les instituts de formation.
• La création et l’utilisation des différents outils de stage.
• L’initiation à la méthode d’analyse de pratiques.

21 heures

3 jours de présence répartis sur 2 jours puis 1 jour environ un mois après

Journée de formation : entre 8 h 45/ 9 h 00 et 17 h 00 selon le planning journalier. Accueil des participants dès 8 H 45.

Les intervenants sont qualifiés, expérimentés dans leur domaine d’activité et dans l’enseignement :

• Cadres de santé Formateurs
• Cadres supérieurs de santé

Recueil des attentes en début de formation

Recueil de la satisfaction en fin de formation

 

Inscription à confirmer auprès du service Formation Continue du Campus Paramédical au plus tard un mois avant le début d’une session avec justificatif de prise en charge employeur ou d’autofinancement.

Vous avez la possibilité d’effectuer une pré-inscription pour une session en nous contactant par mail, notamment si la prochaine session est complète ou si les dates ne sont pas encore publiées. Nous prendrons en compte votre demande dans la mesure des possibilités (en cas de désistement, ouverture d’une nouvelle session…).

NB : Pour les professionnels du CHU Dijon, toute demande d’inscription doit suivre la procédure institutionnelle en lien avec le Service Formation et Métiers du CHU Dijon. Aucune inscription, sans validation préalable du SFM CHU, ne sera assurée.

L’Institut étudiera l’adaptation des moyens de la prestation pour les personnes en situation de handicap.
Nous vous invitons à nous contacter pour obtenir des informations.

Nous vous invitons à contacter le secrétariat Formations Continues ou l’un de nos référents handicap pour obtenir des informations.